Comisiones Obreras de Andalucía | 18 junio 2026.

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    La Junta de Personal Docente de Cádiz alerta de la sobrecarga en la FP Dual y exige un refuerzo urgente de la oferta pública

      La Comisión Permanente de la Junta de Personal Docente no Universitario de Cádiz ha aprobado por unanimidad un acuerdo en el que alerta del estado crítico de la Formación Profesional en la provincia y en la comunidad autónoma.

      17/06/2026.
      La Junta de Personal Docente de Cádiz alerta de la sobrecarga en la FP Dual y exige un refuerzo urgente de la oferta pública

      La Junta de Personal Docente de Cádiz alerta de la sobrecarga en la FP Dual y exige un refuerzo urgente de la oferta pública

      Este órgano de representación denuncia que la implantación de la nueva Formación Profesional Dual en Andalucía se está ejecutando sin los recursos necesarios ni una planificación adecuada, sosteniéndose en gran medida sobre el “sobre esfuerzo” del profesorado y los equipos directivos de los centros públicos.

      La totalidad de las organizaciones sindicales pertenecientes a la Junta de Personal, señalan que el actual marco normativo está generando una creciente e insostenible carga burocrática que obstaculiza gravemente el funcionamiento ordinario de los centros educativos.

      Los profesores se ven obligados a asumir tareas complejas de carácter administrativo, jurídico y de recursos humanos para las que no han recibido formación ni recursos adicionales. El personal docente de la FP pública se enfrenta a una "ampliación funcional" de facto. Esta ampliación funcional no es un mero inconveniente; representa una redefinición no oficial del rol docente que erosiona su función pedagógica fundamental. La administración utiliza esta irregularidad, para poder implantar una ley que no cuenta con los recursos.

      La Junta de Personal de Cádiz quiere poner el foco de manera muy especial en la figura de las personas coordinadoras de la FP Dual. Sus funciones —que engloban la organización interna, el contacto directo y seguimiento continuo con empresas, la resolución de incidencias y la fiscalización de procesos— exceden con creces el tiempo que la Administración les reconoce en sus horarios lectivos. A pesar del incremento horario anunciado por la Consejería para el curso 2026-2027, el órgano docente lo cataloga como "claramente insuficiente" y reclama una ampliación real ajustada a la carga laboral efectiva.

      Asimismo, se exige de forma perentoria la regulación de la tutoría dual docente. El documento recuerda que esta labor no se circunscribe únicamente al periodo en el que los alumnos se incorporan físicamente a las empresas, sino que se inicia desde el primer día de curso con complejas tareas de planificación y preparación documental. Por ello, instan a que estas funciones sean reconocidas e integradas obligatoriamente como tiempo lectivo dentro del horario regular del profesorado.

      Una brecha alarmante: El crecimiento desmedido de la FP privada

      Paralelamente a las deficiencias estructurales, la Junta de Personal Docente manifiesta su profunda preocupación por la deriva privatizadora que reflejan las estadísticas oficiales en los últimos cinco cursos académicos.

      Los datos consolidados evidencian que la Consejería realiza una oferta de plazas públicas claramente insuficiente que intenta suplir autorizando más unidades de FP privada cada nuevo curso. Este hecho evidencia la dificultad para conseguir una plaza en un centro público en la Comunidad de Andalucía. Cada año, miles de jóvenes ven frustradas sus expectativas de obtener una titulación de FP al ser excluidos del sistema público por esta oferta insuficiente, los costes de una FP privada son inasumibles para muchas familias.

      Esta privatización creciente, "supone un riesgo directo y explícito para la equidad social, la cohesión territorial y la igualdad de oportunidades de la ciudadanía".

      A esta alarmante tendencia se añade la progresiva dificultad que encuentran, sobre todo, los centros públicos para concertar plazas de formación en empresas, lo que debilita el papel de la FP pública como el principal instrumento de inclusión social.

      Lo cierto es que la implantación de la nueva FP dual se ha realizado sin estructuras públicas de apoyo y sin una red estable de empresas formadoras.

      Ataque a la inclusión: Rechazo a la fusión de la FP Básica y Específica

      Este comunicado, ratificado por la mayoría de las organizaciones sindicales de la Junta de Personal, quiere manifestar también un firme rechazo a los planes de la Administración andaluza de eliminar de forma progresiva los ciclos formativos destinados al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE).

      La intención de integrar la Formación Profesional Básica Específica dentro de los ciclos de FP Básica ordinaria ha encendido las alarmas del sector. La mayoría del profesorado especialista manifiesta que, dadas las necesidades diferenciales del alumnado de la modalidad Específica, esta fusión forzada no facilitará en absoluto su inserción sino todo lo contrario, llevará a un claro retroceso en materia de inclusión real.

      Falta de comunicación con la Jefatura de Formación Profesional en la provincia

      Después de más de un año solicitando reunión con la responsable de F.P en nuestra provincia ha sido imposible que dicha jefatura atienda a las organizaciones sindicales.

      Batería de reivindicaciones urgentes

      Ante la gravedad de los hechos expuestos, la Junta de Personal Docente ha acordado trasladar formalmente este acuerdo a la Delegación Territorial y exigir que se inste a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional a aplicar de inmediato las siguientes medidas:

      • Aumento de la oferta de plazas de FP en centros públicos para evitar la exclusión de los jóvenes del sistema formativo.
      • Ampliación horaria efectiva y realista para las labores de coordinación de la FP Dual.
      • Regulación de la tutoría docente como tiempo lectivo computable desde el inicio del año escolar.
      • Plan de acompañamiento institucional permanente que dote al profesorado de formación, asesoramiento y apoyo técnico en la gestión de convenios con el tejido empresarial.
      • Blindaje de las aulas de Formación Básica Específica, garantizando su continuidad, rechazando su disolución y reforzando de manera decidida sus recursos humanos y materiales.
      • Comunicación fluida con la responsable de Formación Profesional de la Delegación de Cádiz

      Para reclamar estas reivindicaciones, la Junta de Personal Docente no universitario de la provincia de Cádiz convoca una concentración en la entrada de la Delegación de Educación de Cádiz el próximo miércoles, día 17 de junio a las 11:00h, invitando a toda la comunidad educativa de los centros públicos a unirse.

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      Santiago Acha - secretario gral. CCOO Enseñanza Cádiz